賴清德批演算法造成同溫層加厚 呼籲提升媒體識讀能力

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總統賴清德今(29日)出席今周刊舉辦的「總統與青年論壇」,針對蘭陽女中學生提出的演算法下青年議題表達看法。賴清德指出,演算法在提供資訊時呈現單一性,這將導致同溫層加厚,並且大量單一資訊會削弱論辯能力,最終導致社會對立。賴清德強調,這個問題不僅在台灣存在,其他國家亦重視,但台灣特別嚴重,因為面對鄰國威脅,演算法對年輕人和社會的影響更加劇烈。賴清德認為,這些問題若不解決,將對年輕人及國家產生重大影響。

賴清德表示,教育部雖已在12年國教中將科學資訊和媒體識讀納入科學與社會教學領域,但目前著重於資訊安全、隱私權和媒體在輿論的角色,未充分關注演算法對年輕人和社會的重大影響。賴清德指出,教育部提供的僅是靜態、被動的認知,缺乏主動應用和思辨。賴清德建議,教育部應參考學生提出的建議,每個學期至少舉辦一次媒體識讀講座,強制學生參與,提升媒體識讀教育。

賴清德強調,除了提升媒體識讀能力,教育還需培養孩子多元吸收知識的管道,以提高免疫力。他認為,演算法提供的單一資訊需要通過多元來對抗,因此每個孩子都應有查證、表達和討論的能力,從而形成思辨能力。賴清德指出,政府雖然已有相關措施,如成立運動部推動全民運動,但這些措施對資訊來源的多元求證也有幫助。

此外,賴清德也提到,記者查證的精神對於多元取得資訊的管道至關重要,必須培養學生具有多元求證的習慣和素養。賴清德認為,演算法下的問題非常嚴重,需要教育部及時採取行動,並參考學生提出的方法,積極落實解決方案。

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